121号裏話

【裏】遊んでみよう!

えぇ、まぁ、今回は(今回も?)土曜日に実際やったフィードバックがもとになってます。
というのも、先日のフィードバックは『遊び』をメインに行ったからです。
やったゲームは…

無言で○○を伝えよう、震源地、ハンカチ落とし、カメとカラス(だったかな?)

いずれも、SSTで『ウォーミングアップ』に用いられるものです。
これらをよくよくやってみれば、どれも認知面に刺激を与えるものばかりですね。

ホント、こんなことならもっと『昔ながらのあそび』をたくさん体験しておけばよかったと思う今日この頃です。

メルマガの内容についてお伺いします!

シェアして記事の復習をしよう!

OT塾メルマガで臨床をCHANGE!

臨床実習のネタ帳

脳と学習メカニズムで臨床教育をCHANGE!
 臨床教育には正解はない。脳の生理学と学習メカニズム、マネジメントの概念を取り入れた臨床実習のアドバイズ法を全て公開中!  臨床教育にこそ作業療法を取り入れ、人と生活に根ざした療法士を育てる第一歩をともに踏み出しましょう!

氏名
姓: 名:
メールアドレス

臨床指導の悩みを一言教えてください。

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。 * が付いている欄は必須項目です

CAPTCHA


ABOUTこの記事をかいた人

主宰 齋藤信

作業療法塾塾長、サイトーゼミ主催、IAIRグランドマネジャー! 精神科作業療法士として13年臨床経験を重ねたのち、起業。IAIR×作業療法塾として、若手療法士たちの育成に人生の全てを懸けている。 また、サイトーゼミとして、臨床指導者や管理職向けの講義、コーチングも行っている。